感動をつくる・日本朗読館

館長の朗読日記１５３６　　（戦後６９年１１月０７日　新規）

○船橋朗読サークル「はなみずき」の朗読レッスン

　昨日（１１月０６日）１５時００分から船橋朗読サークル「はなみずき」の朗読レッスンを行なった。今回は第２期・朗読ステップ３の１２回目。森鴎外原作「じいさんばあさん」と夏目漱石原作「硝子戸の中」をレッスンする６回目、今回は仕上げの通し読みである。会員を２組に分け、各組に１本づつの台本を読み継いでもらった。

　その後、私が講評した。１期生は確実に上達している。各人が、かなり意識的に自分の朗読について試行錯誤をしているようだ。これは真に好ましい。２期生も、レッスン歴が２〜３年の会員は、かなり朗読らしい声出しと語り口を身につけてきた。まだレッスン歴が１年未満の会員も、少しづつ「感動をつくる朗読」に馴染んできた。

　今回は、来年４月２２日に開催を予定している朗読発表会『月の光』の台本を配布し、読み継ぎの朗読分担を告知した。井上靖原作『月の光』は、惚けた老母の日常をテーマにしているため、活劇のような山場がない。約２時間（途中１５分の休憩）の朗読に、終始、観客を引きつけるのは、かなり大変である。約４ヶ月、練習、練習。

○習志野朗読サークル「茜」の朗読レッスン

　昨日（１１月０６日）の１８時００分から、習志野朗読サークル「茜」のレッスンを行なった。今回は第２期・朗読ステップ１の６回目、レッスン台本・芥川龍之介原作「杜子春」の６回目でもある。レッスン的には、この台本の仕上げの通し読みをやった。会員全員に「杜子春」を読み継いでもらった。なかなか良い読み継ぎだった。

　その後、私が講評した。今回は、先ず、全体的な講評を２点に絞って行なった。そして、その２点を軸に１人１人の朗読にも講評した。１点は、朗読表現の基本中の基本である、強調すべき言葉を的確に強調するためのヒントについて。２点は、台本の表現主体（登場人物と原作者）の視線の向きとその転換をイメージすることについて。

　さらに今回は、次回からのレッスン台本・向田邦子原作「父の詫び状」を配布した。そして、次のようにコメントした。この作品は、平明な文体で極めて鮮明なイメージを表現しているから、先ず、その作品世界を十分にイメージするように、と。このサークルは２期生のレベルが高いから、先輩の１期生もうかうかできない。頑張れ！