感動をつくる・日本朗読館

館長の朗読日記２８２２　　　（戦後７８年０２月１０日　新規）

○千葉朗読サークル「わかば」の朗読レッスン（１）

　昨日（２月０９日）の９時３０分から、千葉朗読サークル「わかば」の朗読レッスンをおこなった。今回は第３期・朗読ステップ５の第２０回、今月２月２２日に開催する朗読発表会『楢山節考』に向けた第８回であり、その『楢山節考』の立ち稽古である。

　私が指導する朗読発表会は、通常レッスン６回、立ち稽古１回、リハーサル１回、そして本番の朗読発表会に臨むというのが通常のパターンである。しかし、今回はリハーサルを省略し、通常レッスンを１回増やして７回、立ち稽古１回ということになった。

　立ち稽古は、会場は通常レッスンをおこなう会議室だが、マイクを使い、バック音楽をつけた。今回はマイク設定やバック音楽の選定＆副調および進行＆陰マイクなどを、サークル会員がすべて自主的に企画＆実行している。私は朗読指導に専念すればよい。

○千葉朗読サークル「わかば」の朗読レッスン（２）

　まず、前半（第１部）を１０分前の陰マイク、３分前の陰マイク、直前の陰マイク、朗読の読み継ぎと進める。このサークルは会員数が６人と少ないので、前半（第１部）だけで読み継ぎを２回繰り返す。その１回目が終わった時点で中断し、私が講評した。

　前半（第１部）の２回目を読み継ぎ、私が講評したところで昼食となった。昼食後は、後半（第２部）を同じようにやった。バック音楽は、前半（第１部）と後半（第２部）とも、最初と最後しかつけないようである。それでも十分に聴かせられると思った。

　１０数年前の初演に比べて、朗読のレベルは全体的に格段に上がっている。その上さらに、ベテランの会員の朗読のレベルがかなり上がってきた。本番の舞台では、さらにその朗読レベルが数段上がると思う。本番で観客を前にした緊張が良い作用を及ぼす。