感動をつくる・日本朗読館

館長の朗読日記２８６６　（戦後７８年／西暦２０２３年０６月１６日　新規）

○船橋朗読サークル「はなみずき」の朗読レッスン（１）

　昨日（６月１５日）の１５時００分から、船橋朗読サークル「はなみずき」の朗読レッスンをおこなった。今回は、第３期・朗読ステップ６のレッスンの第３回、ハンス・ランド原作／森鴎外翻訳「冬の王」のレッスンの第３回でもある。レッスンが１回分遅れたが、今回から会員一人一人の朗読に対する本格的レッスンに入った。

　今回は、レッスンの冒頭に朗読ステップ１～６に則ってレッスンをする場合の三層構造について説明した。一層は、朗読ステップ１～６を各ステップ毎に１年かけてレッスンするいわば基軸的な層である。二層は、レッスン台本を６回のレッスンをかけて仕上げる過程で朗読ステップ１～６をたどる、最も実用的かつ実効的な層である。

　三層は、基軸的な朗読ステップ１～６をたどる途中で入会してきた会員のために、改めて最初の朗読ステップ１からその新入会員のためにいわば個人レッスンする層である。この層は、新入会員が最初の朗読ステップ１～６を終えた後は、すなわちその会員の第２期後はおこなわない。他の古参会員と同じ扱いとすることになる。

○船橋朗読サークル「はなみずき」の朗読レッスン（２）

　このサークルは、レッスン台本「冬の王」の第３回にようやく「心情＆イメージ表現」を主軸とするレッスンに入ることができた。そうはいっても、やはり「声出し」や「語り口」に関する指導も必要となる。なぜなら、朗読中の「声出し」が高くなり過ぎる会員は、やはり「心情＆イメージ表現」も不十分だからである。両者は密接に関係している。

　また「語り口」についても、たとえ「語りかける語り口」の基本ができても、本当に自分の声と自分の心情＆イメージで語りかけないと、どうしても心では読んでいるような朗読になってしまう。今回は、ある古参会員に、短い文を何回も繰り返して朗読させながら、心から「語りかける語り口」とはどういうものか体得してもらう特訓をしてみた。

　本人はどうだったか分からないが、傍聴している他の会員は、同じ「語りかける語り口」で朗読しても、心では読んでいる朗読表現と、心から語っている朗読表現が、どんなに違うかを聴き分けることができたのではないかと思う。もっとも、それを聴き分けるにはそれ相当な耳の良さ、すなわち朗読を聴く高いレベルが必要になるのだが。