感動をつくる・日本朗読館

館長の朗読日記２８９１　　（戦後７８年０９月２９日　新規）

○千葉朗読サークル「わかば」の朗読レッスン（１）

　先日（９月２８日）の１３時３０分から、千葉朗読サークル「わかば」の朗読レッスンを行なった。今回は第３期・朗読ステップ６の第１２回。このサークルは、今回から来年２月２６日（月）に千葉市民会館・小ホールで開催する朗読発表会『少年と犬』の朗読レッスンに入る。今回は、その第１回の朗読レッスンである。台本は馳星周原作『少年と犬』である。

　千葉朗読サークル「わかば」は会員数が７人と少ないので、台本『少年と犬』を３部構成とし、各部を全会員７人で読み継ぐことにしている。朗読時間は全部で約２時間弱と見込んでいる。途中の休憩時間は第２部と第３部の間に取ることにした。このサークルは自主性が強く、昨年来、バック音楽とバック照明を自立的に構想＆実施している。私は大歓迎である。

　朗読レッスンの進め方は、今回の第１回は第１部と第２部の朗読レッスンを行ない、次回の第２回は第３部と第１部を、次々回の第３回は第２部と第３部を行なう。それで一巡目を終え、その後の第４回～第６回は第１回～第３回と同じ順序でそれをもう一度くり返す。その後は、立ち稽古と舞台リハーサルを一日がかりで行なって、朗読発表会の本番となる。

○千葉朗読サークル「わかば」の朗読レッスン（２）

　今回の台本『少年と犬』は、東日本大震災（西暦２０１１年）と平成28年熊本地震（西暦２０１６年）という２つの大地震に関わる内容である。地震の多い日本では、千葉県に居住する千葉朗読サークル「わかば」の会員も私も決して他人事ではない。したがって、これら２つの地震に遭遇した人間に対する心情創りは、必ずしもむずかしくはないはずである。

　しかし、実際に大地震に遭遇し、実際に被災し、実際に身近の人が犠牲になった場合の心情となると、それに的確に対応した心情を創ることは容易ではない。日本人ならば、決して他人事ではない状況であるだけに、ごまかしが効かないから、聴き手に訴える心情＆イメージ表現はむずかしくなる。逆に、この題材は会員の心情＆イメージ表現の修練には最適なのである。

　今から、来年２月２６日（月）に開催する朗読発表会『少年と犬』に向けて、鋭意、レッスンを重ねて、聴き手の頭と心の中に、イメージと感動を創ってもらい、それを朗読発表会の会場で共有するように頑張っていこうと思っている。そして、第３期の最後である第３期・朗読ステップ６という、一つの大きな節目を大いなる感動と達成感をもって終わりたいと考えている。